摘要：
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我们数学老师总是在上课的时候讲新闻，你怎么看？
我是一名小学数学老师，就您这个问题，我觉得应该从两个方向上研究。
第一，老师有没有完成课堂内容。我这里说的课堂内容并不是一节课必须讲完多少多少知识，因为作为任课教师，对整个学期的知识体系是很熟悉的，一般都能够在合理的时间内完成。而我说的课堂内容是否讲完指的是已经讲出来的知识有没有给学生讲明白。这是基础，做到了，没毛病。没做到，就有问题了。
第二，上面如果没问题，就看这位老师在讲课的时候有没有融入更丰富的知识。如果能够利用这些额外的信息，哪怕是段子，来活跃课堂气氛，那么没毛病，恭喜老铁喜获一枚优质教师。但如果他的课堂仍然是照本宣科老一套，那么这就又是问题了。他并不是为了教学而看新闻。
我们数学老师总是在上课的时候讲新闻，你怎么看？
按理来说数学老师上课应该是讲数学相关知识的。那为什么他要讲新闻呢？我们先来分析下可能的原因
为了引入课题。有些新闻跟我们的知识是息息相关的。比如世界杯用章鱼保罗预测冠军这个新闻，我们可以分析这种预测科不科学，概率是多少，那接着就可以引入数学中的概率课。
为了活跃课堂气氛。数学课一般都比较沉闷。讲点新闻趣事能让课堂氛围轻松点，虽然新闻跟课堂没什么关系，俗话说的好磨刀不误砍柴工。
为了做学生的思想教育。虽然是数学课但也担负着学生的思想品德培养，学生情操的陶冶责任。
（图片来源网络，侵删）为了开拓学生的视野。新闻可能跟数学无关，但也不是废话，它可以开拓学生课堂学不到的知识，丰富学生的知识面，这反过来也可以促进学生的学习。
总之我们不能片面的，刻板的看待数学老师讲新闻。不能认为数学课就只能讲数学知识。毕竟任何学科知识都来源于生活，数学也不例外。
但数学老师也要注意讲新闻不能过长从而影响本节课的进度。其次所讲新闻不能过于猎奇从而分散学生注意力。
我是一名老师，很高兴能回答你的问题。
我觉得数学老师上课讲新闻是好事，当然前提是必须完成本科目的教学任务。
说说我个人的经历吧，记得小学四年级的时候，我的数学成绩很差，数学老师整天黑着脸，不怎么爱讲笑话，我对数学科实在提不起兴趣，每次考试基本不及格。
升上五年级之后，我遇到了一位爱讲新闻的数学老师。他是个见多识广的人，数学课讲起来生动有趣，学生们都很期待他上课，因此课堂气氛很好，同学们既学到数学知识，又学到了许多课外的知识。记得当时老师跟我们讲未来的“悬浮列车”速度如何快，我们听得目瞪口呆，那时才是1993年，中国各方面的发展正在起步，老师说，这些都是新闻中讲到的未来的世界。
从那时起，我喜欢上数学课，不仅成绩提高快，对未来也充满憧憬，初中的物理课学得很棒，成绩优秀，这些都是那位博识的数学老师的功劳。
由此可见，有位能讲新闻的数学老师是种幸福。
一、一般来说，这样的老师，有责任心。老师能关心国家大事，关心社会动态，必定有责任感，对学生怀有殷切的希望。
二、这样的老师，一般都有上进心，有一定的能力。任何知识都是相通的，社会就是一本书，老师讲新闻，把理论与实际相结合，学生能更好理解知识。
三，这样的老师，一般都风趣，课堂气氛和谐。数学是门枯燥学科，许多学生读着索然无味，便昏昏欲睡，此时讲点新闻，能活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，也能增加老师的人格魅力。
因此，遇到这样的一位老师，是学生之幸，当然，这是一般情况，如果老师抛开数学课内容，一味讲新闻，那就不被推崇了。这样容易本末倒置，影响教学质量，如果出现这样的现象，学生可以跟老师提出改进意见。
这是一个很有趣的老师，不是吗？
首先，一个老师之所以在课堂中讲新闻，一般来说，会在完成教学任务的过程中或者完成教学任务之后。通过讲新闻，扩大学生的知识面，提高学生对事实的认知。这样的老师，应该对这个班的孩子特别喜爱，舍得拿出宝贵的课堂时间来给孩子们放松片刻的同时，增加孩子其他方面的知识。
其次，一学老师跟学生讲新闻，是这个老师本身自信的体现。要知道老师在课堂中，一般都是惜时如金，生怕自己哪个知识点没讲到位，生怕孩子哪个知识点没有掌握牢固，哪有时间给孩子过多的扯那些乱七八糟的东西。只有对自己的教学效果有着高度自信的老师，才会舍本求末，去给孩子讲新闻，还“总是”讲新闻。
第三，数学老师总是讲新闻，也有可能与教学有关。通过讲新闻，设计相应的题来给孩子进行思考、训练，这也是一些老师惯用的手段，既提高学生的学习兴趣，又能够巩固当堂的知识，有很好的可操作性性。
第四，如果这个老师在没有完成教学任务的前提下，纯粹是为了讲新闻而讲新闻，我想问题可能就大了。那是真正的舍本取末，那他的教学质量肯定会上不去。或许人家也不在乎教学质量才会那么做。这样的话，将这个情况以匿名的形式向教务领导反映，要求老师改正，则不失为一个正确的方法。
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请让这样的老师来一打～
如果能大胆突破，与时俱进，好处真的很多，非常多。
首先，一堂课的时间，我们很难一直投入的去学一样东西，老师选择适当的时机插入一些课外实事，即能调动下课堂气氛，又能让学生多了解了解实事，增加一些对社会的认识，这其实对学生来说是非常有益的。
让学生不在死读书，建立自己的社会认知，对学生的心里建设能是有很大益处。现在好多学生学习压力大，精神出问题的，甚至***的已经屡见不鲜，如果让孩子多认识认识社会，世界，开阔眼界，估计孩子的世界观肯定会有很大变化。
通过一些对课堂以外的事件交流，让学生更多的了解老师，看到学科以外的老师。即能增进师生之间的感情，又能建立更好的师生关系。
所以说这是一件好事，如果有这样的好老师，请学校一定要大力支持。
到此，以上就是小编对于博识机器人编程教育的问题就介绍到这了，希望介绍关于博识机器人编程教育的1点解答对大家有用。
