摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编程 青少年 滨江的问题，于是小编就整理了2个相关介绍编程 青少年 滨江的解答，让我们一起看看吧。小学生可以学编程吗？有没有适合... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于编程 青少年 滨江的问题，于是小编就整理了2个相关介绍编程 青少年 滨江的解答，让我们一起看看吧。
小学生可以学编程吗？有没有适合少儿编程的课程或软件？
编程不仅仅是写代码，其核心本质是算法和逻辑。少儿编程教育所关注的教育目标主要是计算思维、算法思维和结合STEAM教育跨学科理念的其他素养。总有一天，人类会像使用纸笔一样使用计算机。所以青少儿学习编程，不仅是学习一种思维方式，更是在学习一种重要的生活技能。scratch其实就是MIT专门为小孩子设计研发的一种新型程序语言，只需要拖动鼠标就可以自制小动画或者小游戏，而且儿童编程的目的并不是为了将来成为程序员或者it界的人才，而是为了培养孩子的逻辑思维，动手能力，让孩子养成一个思维习惯。而儿童编程这一个领域我觉得台湾过来的的艾谛儿童编程教学还是不错的，听说杭州滨江刚入驻了一家，可以了解一下。
谢邀！我家儿子从四岁开始在乐博乐博学习机器人，现在学习单片机课程，单片机课程就需要用到图形化编程语言，通过编程对机器人发出指令，机器人才能执行命令。机器人编程是学习语言编程非常好的一个过渡！
暑期班的时候他们乐博乐博会开设scratch少儿编程，我也给孩子去学习了将近一个学期左右，我觉得在老师的领导下孩子非常的感兴趣，平时的一些课外活动时间不会去做一些没有意义的***活动了（至少在我这种带点功利性的家长来看）。
除了平时想方设法创造发明小玩具之外，他会明白平日里的家用电器、他的玩具是怎样的原理，有次上电梯还告诉我什么是CPU，孩子的成长是看得见的！
小学生可以学习编程。实际上，少儿编程已经被越来越多的家长和教育工作者所认可和推崇。针对少儿的编程课程和软件也日益丰富，像帕拉卡3D动画编程，帕拉卡《智慧农场》课程是专为9-12岁学生设计，将人工智能、物联网等新技术与传统农业相结合，培养学生人工智能创新和劳动教育实践能力，全面提升科学信息素养。课程***用3D打印套件作为组装结构件，将电子模块与3D打印套件完美结合，通过帕拉卡掌控板与软件编程、HTML语言学习，实现智慧农业的室温监测、光线监测、土壤湿度监测、自动灌溉等各种功能。
当然可以学习了，少儿编程就是针对6-12岁研发的课程。不同年龄阶段的孩子适合不同的课程去学习，五六岁左右的孩子是个scratch jr的课程，简单易学，不需要孩子识字，在平板上就可以接触，6-10岁左右的孩子可以去学习scratch的课程，培养孩子逻辑思维能力，发现问题解决的能力，10岁以上，有一定[_a***_]基础的孩子建议去学习Python代码编程，培养编程思维和计算思维。
谢邀，可以学习，而且现在大城市非常流行教小孩子编程，这对小孩子逻辑思维有所提高。软件有很多，最流行的上面已有人回答了，就是scratch. 此软件非常简单，不用手写代码，只要用鼠标拖动block即可，这样就会让注意力集中在设计的本身上。
当下家长怎么看待少儿编程这一课程？
一开始见到少儿编程，是在一个广告里面。但我最早接触这类东西，大概是五六年前，我家孩子四五年级的时候，那会为了让他在小升初进一家好中学，我开始搜集各种进入好中学的捷径资料。
我们家孩子读的是越秀区的小学，四年级的时候，老师说我们班孩子可以去参加一个叫越秀区区奥校的学习，每周六上午上两节数学，两节英文。价钱很便宜，一个学期大概一两百块吧。说班上前五的孩子才有资格参加。
说着编程，为啥说这个区奥校？这里面关系太大了。我们家孩子在区奥校学了一段时间，我就发现我这个学校在班上数学还算出色的孩子，数学能力一般了。后来区奥校选拔一些孩子去市奥校，我儿子就没选上。在区奥校混了三年，不能说很差，算是中游生吧。本来就是各小学选出来的尖子，混到中游我觉得不算差了，但离顶尖呢，距离很大。
到了五年级，跟门口等孩子的家长扯，知道二中有一个信息班可以报。说这个班就是搞计算机之类的，人员一路筛选，剩下最优秀的，初中就能进火箭班，代表学校参加奥信比赛。我心里还是想了一下，是不是去报个名，试试他行不行。很快我就打消了这个念头了。这区奥校也不能拔尖，说明了我儿子在数理方面拔尖的可能性不大啊。还是算了。就没再去打听怎么样才能进奥信班了。
再一次听到奥信班的消息，是高一了，他们班正好有同学是这个奥信班出来的，还有同学拿奥信的全国奖，拿到了清华北大的资格。应该是面试资格之类吧。这个奥信班，就是学编程的。
说这么多，应该明白我在说什么了吧？这少儿编程，也不是什么新鲜事，有人好多年前就做了。要不要送孩子去学，见仁见智吧。我这种，觉得自家孩子不是那块料，早早打消这念头，让孩子把时间拿去学弹琴的，是一种。比赛拿奖进清北，那是少数人玩的，大部分人也就是当开发智力。开发智力的路子多了去了，要不要用编程去开发智力，见仁见智吧。
我家小朋友现在读高二，在学校搞活动的时候，使用电脑那些工具做文件，还是非常出色的。不只是他，他们班绝大部分孩子，都有这能力。没学过少儿编程也会。怎么学的？不知道，可能接触了电脑吧，可能是同学之间互相学习吧。
总结，真把少儿编程当一样课程来学，以目前中国的国情，我认为划不来。除非真的很有天赋。
到此，以上就是小编对于编程 青少年 滨江的问题就介绍到这了，希望介绍关于编程 青少年 滨江的2点解答对大家有用。
