摘要：
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年编程列入的问题，于是小编就整理了3个相关介绍青少年编程列入的解答，让我们一起看看吧。2023编程课进入中小学是真的吗？少儿... 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于青少年编程列入的问题，于是小编就整理了3个相关介绍青少年编程列入的解答，让我们一起看看吧。
2023编程课进入中小学是真的吗？
1 目前还没有确凿的证据表明2023编程课将进入中小学。
2 编程教育是当前教育改革的热点之一，***和教育机构也在积极推动编程课程的普及，但是对于具体的时间安排还没有确定。
3 如果编程课程真的进入中小学，将对学生的未来职业发展提供很大的帮助，但也需要注意编程教育的教学质量和教学效果。
少儿编程会纳入新课改吗？
应该不会。主要基于以下几个主要考虑：一，少儿思维发展需要遵循成长规律。二，少儿编程对少儿来讲，并不是***都喜欢，对***都有益的课程。三，学校对少儿编程的认识，并没有到很深刻，很透彻了解的阶段，专业的教师是否短缺。四，少儿编程的社会环境还没有成熟，各地经济发展水平差别太大。
针对以上四点，少儿编程是不是必须的？当然不是，它即使千好万好，也不是***都需要的。每个人需要的是合适的兴趣，只有合适的，才是好的。儿童的成长规律一定要遵循，拔苗助长，独辟蹊径，其实都是急功近利。欲速则不达！
目前不会，但未来肯定会，基于以下理由，编程会纳入新课改的。
一、编程是一种思维。这种思维最好从小培养，但是如何培养编程少儿的编程思维能力，目前还在探索阶段，还没有形成通用教材。
二、编程是一种艺术。如何从艺术的高度去认识编程，还没有形成共识。
三、编程是一种思维运动，推动这种思维运动的方式和方法还在研究阶段。
四、少儿的思维成长和编程思维如何达到互动也还在研究阶段，其中的道路也还在探索中。
五、未来编程可能会进入社会生活、经济活动、日常工作的方方面面，将编程教育贯穿于教育的各个阶段是必然的，必然延伸都少儿阶段。
少儿编程的地位正在逐年增加，但是近几年内，应该不会纳入新课的正式课程，原因有二个方面
1.随着大数据和人工智能等热点炒作，少儿编程的地位越来越高，其中固然有历史的趋势，但是背后也不乏很多供应商的推泼助澜。真的认真深入研究那些少儿编程软件的框架，你会发现都脱离不了scratch的框架和身影，中文少儿编程的产品和市场有待进一步成熟。
2.编程在少儿教育领域里面，只能说是极其微小的一部分，可以作为兴趣课进行教育，如果一定要纳入正式课程，基本会作为数学的一小部分。
随着智能化设备的不断普及，艺术、文学等等领域越来越离不开智能化设备，同时计算机代码越来越可以有个性化，编程软件越来越开放和普及，少儿编程应该会纳入课程改革，但至少目前阶段，个人认为还不太会有可能。
学习少儿编程可以升学加分是真的吗？
科技特长生是包括编程。走的是提前批。
小升初，初中升高中都有这样的设定。不是加分，不用参加考试，走的是提前批。
如果你是编程特长生，你根据自己特点提前去一些院校考试特长类的。如果符合条件，就能被录取。
或者特别优秀，被一些名校看上也会录取。比如在全国编程大赛获奖之类的。
编程教育将纳入中小学相关课程
12月9日，教育部在给全国委员提案答复的函中称，将包括编程教育等信息技术内容已纳入到小学、初中科学课程和中小学综合实践活动课程，并有机融入到相关学科课程，高中阶段还专门开设信息技术课程，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感。
其中，《答复函》分别从“制定相关专门文件推动和规范编程教育发展”、“将编程教育纳入中小学相关课程”以及“培养培训能够实施编程教育相关师资”三个方面介绍了教育部在相关领域已开展的工作。
而围绕下一步工作主要安排考虑，教育部在《答复函》中提出将推动编程教育纳入信息科技课程标准，并进一步培训提升相关教师[_a***_]能力。
具体来说，2019年初，教育部启动了义务教育课程修订工作，已完成了前期调研、顶层设计和整体规划，初步确定在小学、初中开设信息科技课程并组织研制义务教育信息科技课程标准，根据需要将编程教育有关内容纳入其中。
到此，以上就是小编对于青少年编程列入的问题就介绍到这了，希望介绍关于青少年编程列入的3点解答对大家有用。
